Довідка

Засоби безпеки у будівництві.

Дізнаємось

Освітня: введення нової лексики за темою; активізувати та вживати лексико-граматичний матеріал в мовленні студентів; розширити знання студентів за темою заняття.
Розвиваюча: розвивати навички аудіювання та говоріння та вміння спілкуватися; розвивати пам’ять, естетичний смак розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію.
Виховна: виховувати почуття ввічливості та співпраці під час роботи та повагу до думки іншого; виховувати позитивне ставлення до вивчення англійської мови

Навчимось

Освітня: введення нової лексики за темою; активізувати та вживати лексико-граматичний матеріал в мовленні студентів; розширити знання студентів за темою заняття.
Розвиваюча: розвивати навички аудіювання та говоріння та вміння спілкуватися; розвивати пам’ять, естетичний смак розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію.
Виховна: виховувати почуття ввічливості та співпраці під час роботи та повагу до думки іншого; виховувати позитивне ставлення до вивчення англійської мови

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
5 практичні заняття
1	Ознайомлення з предметною програмою. Форми та типи споруд. Виконання лексичних вправ. с/р Виконання граматичних вправ ( 2 год).
2	Конструкцii та їх частини. Виконання лексико-граматичних вправ. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. с/р Доповідь «Видатні люди України та Британії» ( 2год). с/р Твір « Моя майбутня професія» ( 2 год).
3	Розмiщення споруд та частин будiвель. Виконання лексичних вправ. Мозковий штурм. Аудіювання. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. с/р «Майбутня співбесіда на отримання роботи» Складання діалогу. ( 2 год).
4	Бетонні роботи. Форми. Аудіювання. Читання тексту та самостійне здійснення лексичного аналізу тексту. с/р Доповідь «Стародавні країни світу» ( 2 год).
5	Бетонні роботи. Виконання граматичних вправ. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. с/р Презентація «Сучасні архітектурні дива» ( 2 год).
6	Опис частин будiвлi. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. с/р Слайд-шоу «Частини приміщення» ( 2 год).
7	Розмiри. Місцерозташування будівлі. Перфектний стан. Виконання вправ. c/р Виконання граматичних вправ ( 2 год).
8	Виміри та обчислення. Отримання інформації з іншомовного джерела. Виконання лексико-граматичних вправ. с/р Світ архітектурних можливостей ( 2 год).
9	Функцii будiвель. Виміри та обчислення. Пасивний стан. Виконання лексичних вправ. Мозковий штурм. с/р Презентація «Частини будинку» ( 2 год).
10	Кондиціонування приміщення. Виміри. Контрольне аудіювання. Виконання лексичних вправ. Отримання інформації з іншомовного джерела. с/р Підготувати діалог «Форми архітектурних конструкцій» ( 3 год).
11	Будівельні матеріали. Читання тексту та здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. Модальні дієслова. Виконання лексико-граматичних вправ. с/р Розробити таблицю «Міри вимірів: Україна та Британія» ( 2 год). с/р Написати твір «Будівельник – професія майбутнього» ( 2 год).
12	Види та опис матеріалів для будівництва. Контрольна робота з вивченої лексики. с/р Підготуватися до диспуту «Архітектурні новинки сучасності» ( 2 год).
13	Ручні інструменти у будівництві. с/р Скласти діалог «Шедеври української архітектури» ( 2 год).
14	Електроінструменти у будівництві.
15	Види кріплень у будівництві.
16	Засоби безпеки у будівництві.
17	Розміри у будівництві.
18	Властивості та розміри у будівництві.
19	Семестрова контрольна робота.
20	Аналіз контрольної роботи. Підсумкове заняття.
21	Індивідуальне опитування за темами семестру
6 практичні заняття
1	Професійні якості будівельника. Важливість отримання освіти. с/р-Доповідь «Архітектурні шедеври Києва»(2 год)
2	Сучасні фахівці у галузі будівництва. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. Виконання лексичних вправ. Повторення часів дієслова. с/р Архітектурний ансамбль міст України (2 год).
3	Дерев’яні рами. Масштаб. Виконання вправ. Повторення часів дієслова. с/р-Проект «Стиль мого власного будинку»( 2 год).
4	Елементи будівництва та їх вплив на проект будівлі. Нарис. с/р-Архітектурна індустрія. (1 год).
5	Розмiри.Сталеві рами та каркаси. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. Виконання лексичних вправ. с/р-Шедеври видатних архітекторів (2 год).
6	Бетонні конструкції. Місцерозташування будівлі. Прислівники. с/р-Презентація,, Типи споруд міст України”.(2 год).
7	Концепція будівлі. Стійкість та міцність стін. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. Виконання лексичних вправ. с/р Підготувати діалог «Опис ландшафту»( 2год).
8	Написання твору «Будуємо, щоб жити!». Будівельна локація. с/р-Скласти таблицю корисних копалин та місць їх розташування. с/р Скласти таблицю корисних копалин та місць їх розташування.(1 год).
9	Вікна та двері. Герундій. Контрольне аудіювання. Контроль говоріння. с/р Реферативна доповідь «Сучасні будівельні матеріали» (2 год).
10	Виконання лексичних вправ. Тестування з граматики. с/р-Природні будівельні матеріали.( 1 год).
11	Елементи конструкції. Процес будівництва. с/р-Опис плану двоповерхового будинку. ( 2 год).
12	Збірна конструкція. Готова забудова. Контроль говоріння. с/р-Макетування та креслення - важливі компоненти при створенні архітектурного проекту. ( 1 год).
13	Ізоляція та її значення. с/р- Історична архітектура. Дива світу. ( 2 год).
14	Сходи: особливості та важливість у будівельній конструкції. с/р- «Архітектурний ансамбль міст Європи». ( 1 год).
15	Кам’яна кладка. Дахи та їх різновиди.
16	Дахи та їх різновиди
17	Виконання лексико-граматичних вправ
18	Контрольна робота з лексики.
19	Інструменти та матеріали для проектування будівлі.
20	Кадри та портфоліо у будівництві.
21	Архітектура у будівництві.
22	Модернізм. Виконання лексико-граматичних вправ.
23	Постмодернізм. Виконання лексико-граматичних вправ
24	Семестрова контрольна робота.
25	Аналіз контрольної роботи . Індивідуальне опитування за темами семестру.
26	Повторення вивченого матеріалу.