Довідка

Олесь Гончар «Модри Камень». Коротко про письменника. Загальна характеристика доробку О.Гончара.

Дізнаємось

про спонукання до читання творів Олеся Гончара; ключові:
розвивальну: уміння самостійно здобувати знання; уміння
знаходити потрібну інформацію, використовувати інформаційно-
комунікаційні технології, вміння виділяти основне і зосереджувати
на ньому свою увагу;

Навчимось

про нього та зміст художніх творів,
допомогти учням зрозуміти духовний світ Олеся Гончара та його
героїв, безкомпромісну громадянську позицію художника слова;

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	4.Ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Шлях Нечипора Варениченка від правдошукацтва до розбійництва. Жіночі образи роману.
2	5.Розвиток драматургії. Популярність «Театру корифеїв» в Україні та за її межами
3	6.Іван Франко-титан думки й духу. Багатогранність діяльності, вплив на культурний і політичний розвиток України .Значення творчості для розвитку української літератури. Символ вічної жіночості, материнства, краси, суперечки про роль краси і користі («Сікстинська Мадонна»).
4	7.Поетична збірка «Зів’яле листя», композиція, місце любовної лірики в творчості І. Франка ( «Чого являєшся мені у сні…», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня» та ін. Змістовий зв’язок філософської поезії «Легенда про вічне життя» з поезією збірки «Зів’яле листя». Драматизм людських стосунків, роздуми про взаємність в коханні.
5	8.Поема «Мойсей» -один із вершинних творів І. Франка. Проблематика твору: історичний шлях націй, пробудження національної свідомості, історичної пам’яті, визначна особистість як її провідник. Пролог до поеми- заповіт українському народові Франко і український модернізм. Проза І. Франка (ідеї, проблеми).Новела «Сойчине крило» -жіноча доля в новій інтерпретації,повість «Захар Беркут».
6	9.Контрольна робота № 1
7	Вступ. Українська література другої половини ХІХ ст. «Кайдашева сім’я» - соціально-побутова повість-хроніка. Реалізм твору
8	2. Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі, ствердження цінностей моральної етики в повісті «Кайдашева сім’я».
9	3.Панас Мирний, життєвий і творчий шлях. «Хіба ревуть воли ,як ясла повні?»- перший український соціально-психологічний роман, співавторство з І. Біликом, широта представлення народного життя. Історія написання роману.
2 лекції
1	1.Основні риси українського прозового модернізму.
2	2.М.М.Коцюбинський. Життя і творчість майстра слова, гуманізм світогляду. Психологічна новела «Intermezzo»
3	3.М.Коцюбинський. Повість «Тіні забутих предків». Трагічна доля Івана та Марічки
4	4.Фольклорне тло твору. Образи й символи повісті.
5	5.Життя і творчість О.Кобилянської. Формування світогляду письменниці ,вплив європейської культури,Жанрові особливості, провідні теми та ідеї. «Valse melancolique».
6	6.Василь Стефаник. Життя і творчість. Новаторство письменника. «Камінний хрест» – психологічне розкриття теми еміграції. Історична основа твору. Ідея нерозривної єдності Івана
7	7.Василь Стефаник. Життя і творчість. Новаторство письменника. «Камінний хрест» – психологічне розкриття теми еміграції. Історична основа твору. Ідея нерозривної єдності Івана
8	8.Володимир Винниченко. Життя і творчість, громадська і політична діяльність. Винниченко-художник. Прозові й драматичні твори.
9	9.Поєднання в новелі «Момент» реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту (плинність життя, щастя людини, мить – частинка вічності тощо). Образ панни (Мусі) – утілення ідеї вічної жіночності, краси. Імпресіонізм новели.
10	10.Тематична контрольна робота №1
11	11.ОБРАЗНЕ СЛОВО ПОЕТИЧНОГО МОДЕРНІЗМУ Альманах «З-над хмар і з долин», угруповання «Молода муза» – зв’язок із зарубіжною літературою, «нова» драма на межі століть.
12	12.Життєвий і творчий шлях Лесі Українки. Драматична спадщина. Роль родини, культурного оточення й самоосвіти у формуванні світобачення письменниці. Збірка поезій «На крилах пісень», її висока оцінка І.Франком.
13	13.Основні цикли поезій. Неоромантизм як основа естетичної позиції Лесі Українки «Contra spem spero!», «Слово, чому ти не твердая криця…», «Мріє, не зрадь», «Стояла я і слухала весну…»
14	14.Драма-феєрія «Лісова пісня». Фольклорно-міфологічна основа. Художні особливості драми-феєрії.
15	15.Символічність образів Мавки і дядька Лева – уособлення духовності і краси. Мати Лукаша й Килина – антиподи головній героїні Мавці. Симбіоз високої духовності і буденності
16	16..Природа і людина у творі. Неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її творчих можливостей
17	17.Микола Вороний. Коротко про життя і творчість, багатогранну діяльність митця. М. Вороний – ідеолог модернізації української літератури. Естетична програма митця, націленість на модерністські течії в новій літературі.
18	18.Єдність краси природи і мистецтва, образотворчі засоби в поезії («Блакитна Панна»). Мотив самотності людини. Згадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень («Інфанта»).
19	19.Коротко про життя і творчість Олександра Олеся (О.Кандиба), світоглядні переконання митця. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості («З журбою радість обнялась...»).
20	20.«Чари ночі» – перлина інтимної лірики української поезії. Мотив краси кохання й молодості, філософські роздуми про гармонію людини і природи. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле скутий!..»).
21	21.Драматичний етюд «По дорозі в казку». Дорога в казку – символ духовних поривань до кращого життя. Маса, гурт людей і їх провідник. Лідер – сильна особистість.
22	22.Література рідного краю. Ознайомлення з художніми творами митців рідного краю (відповідно до вікових зацікавлень десятикласників).
23	23.Конрольна робота №2
24	24.Узагальнення та систематизація вивченого Бесіда про вивчені твори української літератури.
3 лекції
1	Павло Тичина Основне з життя і творчості Аналіз поезій
2	Євген Плужник Один із провідних поетів «розстріляного відродження». Його творча біографія, трагічна доля.
3	«КИЇВСЬКІ НЕОКЛАСИКИ» Максим Рильський Група «київських неокласиків». Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша.
4	ПРОЗОВЕ РОЗМАЇТТЯ Жанрово-стильове розмаїття. Нові теми, проблеми. Микола Хвильовий (М.Фітільов) «Я (Романтика)».
5	Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і фанатичною відданістю революції.
6	Юрій Яновський «Майстер корабля» Творча біографія письменника, загальна характеристика творчості. Ю.Яновський і кіно.
7	Неоромантичні герої То –Ма- Кі, Режисер, Сев, Тайях та їх прототипи, модерністські образи Міста, Моря. Морально-етичні колізії твору. Національне крізь призму загальнолюдського.
8	Валер’ян Підмогильний «Місто». Життєвий шлях, трагічна загибель.
9	Образ українського інтелігента Степана Радченка, вихідця із селян, еволюція його характеру, проблеми ствердження в міському середовищі. Морально-етичні колізії твору. Жіночі образи в ньому.
10	Остап Вишня (Павло Губенко«Моя автобіографія», «Письменники», «Сом». Трагічна творча доля українського гумориста.
11	Тематична контрольна робота №1
12	МОДЕРНА ДРАМАТУРГІЯ Розвиток національного театру («Березіль» Леся Курбаса, Харківський театр ім. І.Франка), драматургії 1920−1930 рр.
13	Микола Куліш «Мина Мазайло». Основне про життєвий і творчий шлях митця. Зв’язок із театром Л.Курбаса. Національний матеріал і вселюдські, «вічні» мотиви та проблеми у п’єсах.
14	Сатирична комедія «Мина Мазайло». Проблема готовності українського суспільства бути українським . Специфіка комедійного жанру.
15	Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння. Драматургічна майстерність автора. Актуальність п’єси для нашого часу.
16	ПЕРЛИНИ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Автономність, відкритість зарубіжним традиціям і новітнім процесам, розвиток української літератури в Західній Україні до 1939 р. Богдан-Ігор Антонич «Зелена євангелія», «Різдво», «Коляда».
17	Осип Турянський «Поза межами болю». Коротко про письменника. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальнення й філософського осмислення. Поема в прозі.
18	Тематична контрольна робота№ 2
19	ПІД ЧУЖИМ НЕБОМ» Література письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її представники.
20	Євген Маланюк .Коротко про митця. Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії «Уривок з поеми».
21	Підсумкове заняття. Актуалізація опорних знань.
22	ПОЕТИЧНЕ САМОВИРАЖЕННЯ Провідна роль поезії у 1920-ті роки. Потужне ліричне самовираження, емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів .
23	ВСТУП «РОЗСТРІЛЯНЕ ВІДРОДЖЕННЯ»Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури
4 лекції
1	Іван Багряний( І.Лозов’ягін) «Тигролови». Основні віхи життя й творчості митця, його громадянська позиція. «Тигролови»
2	ВОЄННЕ ЛИХОЛІТТЯ.Участь українських письменників у Другій світовій війні. Активізація патріотичної тематики, героїчного пафосу, посилення філософічності в літературі цього періоду. Олександр Довженко
3	Історія написання «Зачарованої Десни» (1942-1956), автобіографічна основа, сповідальність. Кіноповість
4	Олесь Гончар «Модри Камень». Коротко про письменника. Загальна характеристика доробку О.Гончара.
5	ЛІТЕРАТУРНЕ «ШІСТДЕСЯТНИЦТВО»Нова хвиля відродження української літератури на початку 1960-х років. «Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне.
6	Василь Симоненко «Задивляюсь у твої зіниці…», «Я…» Коротко про митця («витязь молодої української поезії»).
7	Дмитро Павличко «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…». Основні відомості про поета, перекладача. Основні мотиви його творів. Пісенна лірика, її популярність.
8	Іван Драч «Балада про соняшник». Невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. Переосмислення жанру балади.
9	Микола Вінграновський «У синьому небі я висіяв ліс». Коротко про поета, прозаїка, кіномитця. Учень О.Довженка. Вселюдські, національні мотиви крізь призму «інтимного самозо середження». Інтимна лірика зб. «Цю жінку я люблю».
10	Григір Тютюнник «Три зозулі з поклоном». Коротко про письменника і його творчість. «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації.
11	МИТЕЦЬ І СУСПІЛЬСТВО Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність). Потреба наповнювати життя прекрасним.
12	«Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» – ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві.
13	Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай». Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання.
14	Центральні проблеми: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини.
15	СТОЇЧНА УКРАЇНСЬКА ПОЕЗІЯ Василь Стус «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…», «Господи, гніву пречистого…»
16	Узагальнені образи крізь призму індивідуальної долі. Поезія Стуса – зразок «стоїчної» поезії у світовій ліриці («Крізь сотні сумнівів я йду до тебе…», «Господи, гніву пречистого…»).
17	СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА(на вибір)Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст. (на шляху до нового відродження). З’ява нового літературного покоління. Найвагоміші здобутки сучасної літератури.
18	Поезія: І.Римарук («Обнови»), Ю.Андрухович («Астролог», «Пісня мандрівного спудея»), О.Забужко («Рядок з автобіографії», «Читаючи історію»), О.Ірванець («До французького шансоньє»), С.Жадан («Музика, очерет…», «Смерть моряка»).
19	Проза, есеїстика: Г.Пагутяк («Потрапити в сад», «Косар»), Ю.Андрухович («ShevchenkoisOK»), В.Діброва («Андріївський узвіз»), Я.Мельник («Далекий простір»).
20	Річна конрольна робота
21	ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ Ознайомлення із життям і творчістю письменників-земляків.
22	УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО Бесіда про твори, вивчені впродовж навчального року. Зосередження уваги на їхніх художніх особливостях, новаторстві (на тлі відповідного відрізка часу).

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60