Довідка

Види будівельного обладнання та його призначення.Аудіювання.

Дізнаємось

про нові лексичні одиниці з теми ; про активізацію та вживання лексико-граматичного матеріалу в мовленні студентів.

Навчимось

Активізувати та вживати лексико-граматичний матеріал в мовленні .
Виховувати почуття ввічливості та співпраці під час роботи та повагу до думки іншого.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 практичні заняття
1	Ознайомлення з предметною програмою. Форми та типи споруд. Виконання лексичних вправ. Аудіювання. С/р Виконання граматичних вправ (2 год)
2	Конструкцii та їх частини. Виконання лексико-граматичних вправ С/р Ручні інструменти у будівництві (2 год)
3	Електроінструменти.Виконання лексико-граматичних вправ С/р Розмiщення споруд та частин будiвель. Виконання лексичних вправ (2 год)
4	Кріплення у будівництві. С/р Безпечне обладнання у будівництві (2 год)
5	Форми будівель. Виконання граматичних вправ.Аудіювання. С/р Презентація «Роботи по дереву на будівництві» (2 год)
6	Опис частин будiвлi. Математичні виміри. Розмiри. Аудіювання. С/р Слайд-шоу «Частини приміщення» (2 год)
7	Місцерозташування будівлі. Перфектний стан. Виконання вправ. Аудіювання. С/р Виконання граматичних вправ (2 год)
8	Виміри та обчислення. Виконання лексико-граматичних вправ.Аудіювання. С/р Світ архітектурних можливостей Виконання лексико-граматичних вправ (4 год)
9	Нестандартні будівельні рішення.Виконання лексико-граматичних вправ.Аудіювання.
10	Функцii будiвель. Виміри та обчислення. Пасивний стан. Виконання лексичних вправ. С/р Презентація «Частини будинку» (2 год)
11	Властивості та розміри.Виконання лексико-граматичних вправ С/р Виконання граматичних вправ (2 год)
12	Види та опис матеріалів для будівництва. Контрольна робота з вивченої лексики. Аудіювання. С/р Диспут « Частини резиденції» (2 год)
13	Частини комерційної будівлі.Виконання лексико-граматичних вправ С/р Діалог «Шедеври українського будівництва» (2 год)
14	Кар'єра будівельника.Виконання лексико-граматичних вправ.Аудіювання. С/р Доповідь- Безпека на робочому місці (2 год)
15	Контрольна робота з лексики граматики С/р Доповідь" Верстка будівельного сайту" (2 год)
16	Дослідження місця забудови.Виконання лексико-граматичних вправ
17	Аналіз місця забудови.Виконання лексико-граматичних вправ.Аудіювання.
18	Монтаж на будівництві.Виконання лексико-граматичних вправ
19	Розкопки на будівництві.Виконання лексико-граматичних вправ
20	Фундаменти.Виконання лексико-граматичних вправ.Аудіювання.
21	Опалубка на будівництві.Виконання лексико-граматичних вправ
22	Види будівельного обладнання та його призначення.Аудіювання.
23	Засоби та заходи особистої безпеки під час роботи на будівельному майданчику.
24	Будівельні матеріали.Виконання лексико-граматичних вправ
25	Властивості сучасних будівельних матеріалів.
26	Контрольна робота з граматики.
27	Портфоліо сучасного фахівця.Виконання лексико-граматичних вправ
28	Презентація особистого досвіду, як важливий фактор при отриманні посади
29	Контрольна робота.
30	Підсумкове заняття. Узагальнення знань.
2 практичні заняття
1	Професійні якості будівельника. Важливість отримання освіти. С/р Доповідь «Плани поверхів» (1 год)
2	Сучасні фахівці у галузі будівництва. С/р Доповідь –Укладання підлоги (1 год)
3	Покритя підлоги. С/р Проект «Стиль мого власного будинку» (1 год)
4	Елементи будівництва та їх вплив на проект будівлі. Нарис. С/р Принт у будівництві (1 год)
5	Розмiри. Перспектива. С/р Шедеври видатних будівельників (1 год)
6	Розширення простору житла. Місце розташування будівлі. Прислівники. С/р Презентація ,,Типи споруд міст України” (1 год)
7	Концепція будівлі. Стійкість та міцність стін. С/р Підготувати діалог «Опис ландшафту» (1 год)
8	Концепція будівлі. Стійкість та міцність стін. С/р Скласти таблицю корисних копалин та місць їх розташування (1 год)
9	Дерев'яні каркаси у будівництві. С/р Написати твір «Сучасні будівельні матеріали» (1 год)
10	Тестування з граматики. С/р Природні будівельні матеріали (1год)
11	Елементи конструкції. Процес будівництва. С/р Опис плану двоповерхового будинку (3 год)
12	Збірна конструкція. Готова забудова. Контроль говоріння С/р Макетування та креслення - важливі компоненти при створенні архітектурного проекту (3 год)
13	Сталеві каркаси у будівництві.
14	Бетонні каркаси у будівництві.
15	Двері та вікна.
16	Шумоізоляція у будівництві.
17	Сходи.
18	Кам'яна кладка.
19	Оздоблення.
20	Виконання граматичних вправ. Підготовка до контрольної роботи.
21	Контрольна робота. Контроль аудіювання.
22	Аналіз контрольної роботи. Підсумкове заняття. Узагальнення знань.
3 практичні заняття
1	Ознайомлення з предметною програмою. Форми та типи споруд. Виконання лексичних вправ.
2	Конструкцii та їх частини. Виконання лексико-граматичних вправ. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту.
3	Розмiщення споруд та частин будiвель. Виконання лексичних вправ. Мозковий штурм. Аудіювання. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту.
4	Бетонні роботи. Форми. Аудіювання. Читання тексту та самостійне здійснення лексичного аналізу тексту.
5	Бетонні роботи. Виконання граматичних вправ. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту.
6	Опис частин будiвлi. Читання тексту та самостійне здійснення лексико-граматичного аналізу тексту.
7	Розмiри. Місцерозташування будівлі. Перфектний стан. Виконання вправ.
8	Виміри та обчислення. Отримання інформації з іншомовного джерела. Виконання лексико-граматичних вправ.
9	Функцii будiвель. Виміри та обчислення. Пасивний стан. Виконання лексичних вправ. Мозковий штурм.
10	Кондиціонування приміщення. Виміри. Контрольне аудіювання. Виконання лексичних вправ. Отримання інформації з іншомовного джерела.
11	Будівельні матеріали.Читання тексту та здійснення лексико-граматичного аналізу тексту. Модальні дієслова. Виконання лексико-граматичних вправ.
12	Види та опис матеріалів для будівництва. Контрольна робота з вивченої лексики.
13	Аналіз контрольної роботи. Підсумкове заняття.
14	Індивідуальне опитування за темами семестру